学生素质拓展训练活动是以体能活动为引导而开展的系列认知、情感、意志和交往等体验活动,这样的活动具有挑战自我、增强信心、自我教育等特点。素质拓展训练活动的目的,就是要使学生达到认识自我增强自信,磨炼意志,战胜困难以及培养协作合作精神。

       结合体育教学的实际,科学设置素质拓展训练项目,使之成为体育教学课程的拓展和有益延伸,这已成为一种学校体育改革的新趋势。在体育教学中设计素质拓展训练项目,可采取以下的方式方法:

       1.通过对教学教材内容的创新设计素质拓展训练项目。可根据球类运动特点,结合小学生体育学习的心理规律,对球类运动与游戏相结合进行拓展,如根据篮球特点,可自创篮球操等趣味玩法。增强学习的趣味性,把纯粹的技术练习变为生动活泼、富有新意的体育教学活动,可有效提高学生学习的兴趣,充分发展了学生的创造性思维,使学生充分感受体育的魅力从而增强参与锻炼的热情。

       2.通过对民间运动项目的改进设计素质拓展训练项目活动。如跳绳是民间一种娱乐项目,是一项适合大众的体育健身运动.可借鉴这一项目,发挥跳绳中跳高等潜在功能,对学生进行拓展动作技能训练,促进学生顽强意志的养成。设计成适合于小学生身心发展的项目进行素质拓展训练活动,不断提高学生的健康水平和综合素质。

       3.通过对常见体育游戏的拓展设计素质拓展训练项目。如可以把跳跃游戏作为拓展的切入点,设计出袋鼠跳、多人链接跳、连续跳过障碍等系列素质拓展训练活动项目,使学生在生动有趣的体育活动中享受体育快乐,获得知识与技能,培养团队合作精神。

       当然,学生素质拓展训练活动形式方法还有很多,这就要求在教学活动中勤于思考,并根据学生的身心特点和实际情况来进行不断创新。